【前言】
閱讀課程規劃之前，
種籽的學習概念，是把孩子這顆種籽浸泡在一座多元的學習環境中，伸展著。
這學期阿瑞昭華彥廷，都回到種籽授課。舒涵老師和詩韻老師也增加了他們的課程。教師團希望讓新老師和資深老師之間，有更多交錯的發展，讓種籽的課程能有更完整的系統，我們有許多新的嘗試，等著你們一起加入參與。
在看課程的規劃同時，
請記得一起把季節流轉的自然環境，以及人與團體與文化的共鳴脈絡一起思考。
而這學期的種籽，日子會怎麼流轉呢？
九月份開學不久，先邀請大家上山來參加期初親師懇談，認識孩子們的新導師，跟導師們建立初步關係、達成默契，新舊家庭也有個機會齊聚一堂，如果有個機會，家長們一起清理清一清校園裡單靠老師和孩子們清理不到的地方。
這時，大樹屋前的階梯已經可以撿到種籽的老龍眼樹掉下來的龍眼，紅圓翅鍬形蟲也開始在校園出現蹤跡。
時序往下推移，桂花的香氣將會彌漫在廣場，坐在老人街都可以聞到暖風送來的清香，這段時間，颱風有可能拜訪北台灣、拜訪我們，所以當有颱風的消息，還請大家注意學校發出的訊息，一旦需要臨時應變，比如說路暫時不通，或是一日校外教學，還請大家不用緊張，保持機動，互相幫忙。
十一月，雲嘉南校外教學登場， 從西海岸的沙洲養殖、嘉南平原、到阿里山山脈，各年級的孩子跟爸媽們，可以開始對於全校校外教學的群體生活，有些準備和練習，而老師們，帶著孩子體驗與家庭旅行不同的群體生活，走踏我們漸漸熟悉的土地。
漸漸，天氣轉冷，青楓轉紅，楓香變黃，接著就有滿地的刺刺果(楓香果實)可以玩。
精靈似的灰喉山椒，雄鳥用艷紅色、雌鳥用鮮黃色換來校園裡的驚嘆和雀躍。
這段時間，校園的重心會轉到文化日上， 今年的主題是：日本文化日。
帶領孩子感受大和文化的細緻與安靜，以及創造出的可能。
到了一月，
如指甲般大小台北樹蛙會在生態池開始求偶，產出白色的泡沫行卵塊。
楓葉落下孩子們可以到五字頭教室前去收集紅葉做紀念。
路旁山櫻花相繼開放，運氣好，期末親師懇談大家就會在粉紅色的霧裡上山。
評量週，老師們進入羅織評量的工作狀態，種籽就這麼重新等待春天。
這是種籽每學年上學期的時序情境，
在這些過程中，法庭、生活討論會、空堂和導師班所有生活中的點點滴滴，
會貫串在孩子的生活經驗、對話與積累中。
邀請大家帶著這樣的理解，走入種籽這個共同學習、共同生活的場域。
2018， 7 月 種籽教師團
【107上學期課表】
| 星期 節次 時間 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
| 9:10–9:25 | 掃 地 時 間 | |||||
| 1 | 9:40 ∫ 10:20 |
語一(華)102 語二(潔)103 作業四(珮)503 數五(永)203 德文六(yo)504 |
語一(華)102 語二(潔)103 作業三(珮)503 英四(舒)501 語五(欣) 201 數六(如) 203 |
語一(華)102 語二(潔)103 探索中(詩)201 單車中(永) 語五(欣)203 英六(舒)501 |
語一(華)102 語二(潔)103 數三(瑞)503 英四(舒)501 畢製(珮永)201 |
數一(永)102 數二(詩)103 作業三(珮)503 閱寫四(潔)203 語五(欣)201 英六(舒)501 |
| 2 | 10:30 ∫ 11:10 |
數一(永)102 體適能二(夏) 數三(瑞)503 英五(舒)501 數六(如)203 |
畫回原形低(正102 手作與童玩社低(欣宜)203 閱寫四(潔)103 防身五(嶠) 畢製(珮永)503 |
生活二(華)102 探索中(詩)201 單車中(永) 語五(欣)203 語六(寧)103 |
文化低(詩) 103 玩創低(佑) 閱寫三(華)102 作業四(珮)503 數五(如))203 語六(寧)201 |
足球低(衛) 閱寫四(潔)203 數五(如)201 英六(舒)501 |
| 3 | 11:20 ∫ 12:00 |
體適能一(夏) 數二(詩)103 閱寫三(華)102 數四(永)203 英五(舒)501 語六(寧)201 |
圖書低(舒)圖書館畫回原形低(正102 英三(欣) 501 數四(永))203 數五(如)201 防身六(嶠) |
數一(永) 102 數二(詩)103 數三(瑞)503 數六(如)203 語文科會議 |
玩創低(佑) 閱寫三(華)102 數四(永)203 英五(舒)501 語六(寧)201 |
圖書低(舒)圖書館 足球低(衛) 英三(欣)201 數四(永)203 數六(如)103 |
| 12:00-13:00 | 午休（法庭） | 午休（法庭） | 午休（法庭） | 午休（法庭） | 午休 | |
| 4 | 13:00 ∫ 13:40 |
神話低(瑞)102 美勞低(珮) 103 體適能中(夏) 手作中(華)504 探索高(詩)201 人類高(寧)203 |
吟唱低社(如)203 自然低(庭)102 自然中(瑞)201 黑白中高(正)503 兩性高(珮)103 |
表演低(瑞)203 美勞中(珮)103 武術中(欣)小劇場 旅行高(華)102 Lahau高(松) |
探索一(詩)102 體育中(琳) 舞蹈中(欣)203 創玩中高(佑) 美勞高(珮)103 |
小錦囊一(寧) 102 探索二(詩)201 人類中(嶠)103 足球中高(衛) 舞蹈高(欣)203 |
| 5 | 13:50 ∫ 14:30 |
美勞低(珮) 103 體適能中(夏) 手作中(華)504 探索高(詩)201 人類高(寧)203 |
自然低(庭)102 自然中(瑞)201 黑白中高(正)503 手作高(華)504 烹飪高(潔) 廚房 英文科會議 |
美勞中(珮)103 武術中(欣)小劇場 旅行高(華)102 Lahau高(松) 數學科會議 |
點心低(潔)廚房 體育中(琳) 舞蹈中(欣)203 創玩中高(佑) 美勞高(珮)103 |
遊戲社低(茜薏) 102 人類中(嶠)103 足球中高(衛) 舞蹈高(欣)203 種籽讀書會 |
| 6 | 14:40 ∫ 15:20 |
人類低(潔)102 朋友中(舒)501 樂團中高(寧)203 桌球中高(條) |
英說唱一(詩)203 單車二(永) 朋友中(舒)501 手作高(華)504 烹飪高(潔) 廚房 |
單車一(永) 英說唱二(詩)102 勇氣中(寧)201 吉他高社(如)203 |
跑跳低社(永) 點心低(潔)廚房 直笛中(婕)203 桌球中高(條) |
生 活 討 論 會 |
| 15:30-15:50 | 導 師 時 間 | |||||
| 15:50 上車 15:53 開車 | ||||||
【107上學期課程規劃】