種籽的數學課程架構
- 數學是一門有系統的學習累積課程，所以數學為種籽的必修學科。
- 共有數一到數六的六門必修課程，數七為修完數六後的數學選修課。
- 數一到數三，每週上課時數三堂；數四到數六，上課時數四堂；數七的彈性較大，無一定時數，一到三堂皆有可能。
- 從數三開始，有固定的回家作業，加強操作練習與自學能力。
- 教材由該堂老師選用一般教科書，各級間應考慮教學的連貫性。教師會另加教科書以外的數學相關思考活動和解題。
- 視師生間的狀況，搭配個別學習。
| 認知階段 | 課程 | 教學重點 | 教學方法 | 使用教材 |
| 具體的真實一(把生活轉為數字) | 數一數二 情境想像 |
引發學習樂趣建立平面的文字圖形與具體經驗的關係想像與推展十進位的單位性倍數概念圖形辨識 | 遊戲活動情境式教學簡單練習圖畫與符號教具輔助教學 | 數學想想 |
| 具體的真實二(用數字解決生活問題) | 數三數四 穩定累績 |
培養問題的轉譯能力有效的計算執行透過觀察歸納找出數列性與規律性量的概念比例概念學習節奏的穩定 | 活動與題型間的交互教學大量的計算練習 | 翰林數學 |
| 形式的思考一(各種形式思考的發現與學習) | 數五數六 整合創作 |
更抽象複雜問題的轉譯與解決歸納法與演繹法邏輯訓練解題策略的產生算式與符號做為溝通的語言將數學作為生活中的工具 | 解整合問題發現式教學合作討論辨證性對話後設認知的引入 | 翰林數學 |
| 形式的思考二(各種形式思考的統整與運用) | 數七 | 解題計畫的產生執行與監控的自主學習能力 | 發現式教學合作討論辨證性對話後設認知的自覺 | 自選教材 |