種籽實小的戲劇教育－－如實地將藝術的美好融在生活中 種籽實小自創校以來，就十分重視孩子們有上台表演的欲望，並且也認為孩子只要願意上台，學習到的不只是單純的表演展現，對於創意刺激、合作、協調、等待、付出等等，都能有想像不到的收穫。 對種籽的孩子來說，上台需要的並不是完美的展現，而是如實地在戲劇中伸展自己的肢體與心靈，開朗的孩子、害羞的孩子都可以在舞台上獲得一方天地。 種籽的表演課是選修的。從選修的狀況中，我們也因此看見孩子對於自己的態度，有自信、害羞、不信任自己但又很願意嘗試，種種狀況所在多有。我們可以透過那ㄧ方小小的排練教室，利用劇場表演練習的特殊性，了解孩子們的更多面向。 種籽會隨著孩子成長階段的不同，注入不同的戲續元素。許多孩子面對種籽六年級的必修—畢業製作時，也會選擇戲劇作為他們的大型長線功課，他們總能很努力的寫劇本，找演員，約時間，排練，製作道具，然後忍受壓力的上台演出。許多畢業生都把這樣的過程當成挑戰，而學校也會把作ㄧ齣戲的完整過程當成是孩子們的畢業關卡之ㄧ。 種籽在許多大活動中也有加入戲劇的元素，例如奧地利文化日時所有教師便帶上頭套演了ㄧ齣”阿爾卑斯山上的少女”，而義大利文化日時便演了〈邱比特與賽姬〉，而在某位老師的校園婚禮中便全校帶起貓耳朵，從迎親到表演，完成了ㄧ場〈貓的婚禮〉。 種籽的表演課期望營造「參與」的感覺，孩子們一起參與編劇、練習、道具製作、演出，呈現時台上台下也參與成一片。每ㄧ次的期末呈現，家長們總是同時帶著家長和觀眾的角度來看表演，而每ㄧ次的掌聲鼓勵更成為一種良性的循環，激勵著孩子更勇於上台，展現自我的表演慾，或者說，種籽的小劇場更是讓不同才華、不同性情的孩子找到了他們的聚光燈。
