種籽的實踐
- 種籽對教育的基本信念
孩子是學習的主體，對自己的學習享有當然的權利和責任。教育工作者最大的責任，是提供孩子自由、安全和支持的環境，讓孩子無所恐懼的探索、發自內心的學習，並養成積極、向善的生活態度，與周遭的人和環境產生正面的互動。
我們相信健康的情感是一切學習的基石，智識教育必須與情意教育相輔相成。唯有學生與教師建立起溫暖信任的關係之後，方能展開有效的學習。因此教師應該深入瞭解學生的需求，尊重孩子獨特的本質，以循循善誘的開放態度啟發孩子，幫助孩子發揮潛能，成就自己。
我們希望培養出來的學童具備下列人格特質：主動學習、與人協同、獨立思考、寬容敦厚、尊重生命、自愛愛人。
- 以「自主學習」為核心辦學理念
種籽親子實驗學校延續累積了十數年教育實務經驗，以「自主學習」為辦學的核心理念。
「自主學習」基本上是在台灣本土環境中所設計出的一種有機式的校園運作模式。它隱含了中國先秦儒、墨、道、法諸子的理念，參照西方自由主義之思維，先進國家教育發展之理論與實務，以及民主國家分權制衡的架構，以「綠色、和平、人文」為精神，以「討論文化」做貫串，設計出親師生三大團體獨立互助、師生平權、公約法庭、課程分級分組等制度。十年來，我們一直在做各種理念上的辯證，希望延續過去實驗探索的精神，找出一套理想的教育模式。
迄今為止，我們認為的自主學習是指每個生命都有他獨一無二的存在意義,我們希望學生對自己的生命具有一定的知覺，學著去了解自己、接受自己，培養自己與環境良好互動的能力，透過不斷反省與修正,得以發揮潛能,實現自我,開創生命。此外,我們希望學生對「學習」有一定程度的自覺，願意積極負擔起學習的責任,並且培養學習意志,創造出學習成果。
而種籽校園，即在建構這樣的學習環境，協助生活其間的學生、教師和家長能夠體悟上述的道理，學習並練習用這樣的態度來面對成長和生活，讓自己有機會成為一個真正的「自由人」。
- 自主學習理念與實踐表
- 種籽的三個實踐
你也可以從這三個面相，來理解我們在這裡嘗試實踐的教育。